【本報洛杉磯訊】對於從高中畢業有困難的美國加州學生，「中繼學校」（Continuation Schools）可能是一劑救命仙丹，而聖荷西聯合學區正建立起被外界視為全國典範、這樣的另類教育體系。

加州的高中生畢業率超低，例如，去年只有48%的洛杉磯聯合學區高中生畢業。洛杉磯時報動員六名記者、兩名攝影師，以長達八個月的時間進行調查採訪，企圖尋找傳統教育以外、更適合學生學習的蹊徑。18歲，住在聖荷西的班恩•阿爾狄奇說自己生性懶散、沒有耐心，因此老是考試成績不及格。即使如此，在傳統的前鋒高中打排球的他，仍然照預定時間從高中畢業，他讀的是「中繼高中」。

強調小班制、並且對學生付注更多注意的「中繼學校」，對於有課業困難的學生，提供對症下藥的良方。有3萬2000名學生的聖荷西聯合學區，在六所一般高中當中，都設有一個「中繼校園區」，每一個校園區都容納40名學生，兩名教師和一名輔導老師。

一般來說，凡是落後30到90個學分的高二生和高三生，每天要花半天的時間在中繼校園學習。另一個半天則可能在傳統的學校、社區大學、或者職業訓練中心裡。

教育局另類教育計畫主任琳達•萊莉說，他和同事一直密切注意任何有此需要的學生，好讓他們加入這項計畫。

每一個學生都會獲得一份個人學習計畫，每三周獲得一次成績報告及許多輔導協助與就業計畫諮詢服務。儘管學生不需要完成大學預備課程，但是教育界主管說，課程要求仍然十分嚴格。

18歲的維拉莉•羅莎莉並不定期到校上課、也不願為考試而讀書，當老師問她願不願意到中繼學校時，她擔心自己愛交朋友的個性會受到限制，所幸學校仍然讓她參加其他課外活動以及和同學一起午餐，讓她適應的很快，也可以照預定時間畢業。維拉莉說，她需要的，正是像中繼學校所能提供的教師的特別關注。